定终身【这些年我们膜拜的高考文言文神作一文定终身有人直入—赤兔之死:2<b class="call">：通天武皇</b>】

时间：2019-10-23 08:10:40 来源：旧日记网_小学日记_初中日记_高中日记 本文已影响人

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摘要：人是天地所生通天武皇最新动态及资讯。

　　那曾是怎样的一棵大树。　　树皮沟壑纵横，迷宫般凌乱间又带着奇异的美，像大理石上的线条般行云流水，又似东非大裂谷般遒劲有力。斗折蛇行，顺枝干蜿蜒而上。那是岁月的痕迹。　　若天天顺着树根看到树梢，这人

人是天地所生。现在反而，这(如同)是生下来就吃母亲的野兽。现在不能，遗祸子孙。应当作长远之计来福荫万代。

今吾执笔于此，所思者，舍旁早蟠一株，今当奉奉，攲枝水上，当复驾舴艋，扌玄其落桃，投于苙。坐银杏树下，观儿童嬉于树下，延于砖祴[gāi]，搤[è]腕而惜水中未置菱藕几株。燠[yù]热之时，而可摘菱冣[zuì]菂，爇之为饘[zhān]，以奉亲房。

【点评】

狂哉太白仙，悲也李青莲。长安肆中识尔面，当涂江心慕君颜。玉柱烟鬓雏凤眼，剑眉入云天。颀身腰悬剑，舞影自翩跹。敢以斗酒诗百篇，自称酒中仙。

二是立意高远。文章将赤兔马拟人化，让它在同伯喜的对话中，显示对关羽与董卓、吕布两类人物的褒贬，实现了真英雄必讲诚信的主题;且以鸟随鸾凤飞腾远，人伴贤良品质高一联，物犹如此，人何以堪一句，抒写了人生当择善而从、唯诚信是瞻的志向，使文章的立意更上层楼。

艄公说:船小负载重，客官须丢弃一个背囊方可安度。看年轻人哪一个都不舍得丢，艄公又说:有弃有取，有失有得。年轻人思索了一会儿，把诚信抛进了水里。

士运论

请以绿色生活为题写一篇不少于800字的文章。

【点评】

建文四年六月，京城破，帝欲自尽，济劝之，乃削发为僧，济扮作，由宫中秘道出。二人乃以师徒称之。燕王入城，召素有名望者草诏以服众，时高翔在京任监察御史，与方孝孺同被召，二人以拒，王怒杀之，诛其亲族。而名士重臣，如状元胡广，学士解缙，编修、杨溥等，皆降之。济闻之，叹曰:高君果遂生平之志。燕王百计寻帝，二人乃往云南投西平侯沐晟。

古有善弈者，居山林中，生平于战，未尝败绩。疑为神也，诣之者甚蕃。然其居无定所，人寻而不得，皆郁郁而反。脾性怪异，不喜人众，好冷清，一入棋，则物我皆忘。年过半百，不欲没没无闻于后世，遂穷毕生心血，布一残局，望后人破之。局成之日，呕血而亡，双目凹陷，发尽白矣。千载百岁后，境随时迁，局已失传，寻之，均不得。

今天下多灾。北国井冞[shēn]，阵主复至，当与孔张俱歾[mò]。南域之霖，大禹存存，只得扼腕而叹息。人不咎己而咎旱魃，不诮[qiào]己而诼共工。未之可也。阛阓所趋，不可恈恈。当思子孙后代，人己知之。然行之效，则体躆庙堂者思之，媕啊[ānē]，弃不婟[hù]嫪，国之大蠹，捐而必究。

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谪仙生时，不得其志。将泣于文，将兴于山，自适也。即仰之，而今安在哉?然其处世为人，岂我不可为我辈圭臬乎?故曰:成矣太白，不朽太白!

而今天下。北国井枯，(即使)阵主又到，(也只)当与孔张一齐自刭;南疆大水，(即使)大禹还活着，(也)只能扼腕叹息。人们不归罪于自己而归罪于干旱，不责备自己却责备。不可这样做啊!街市信步，不能够悠闲，应当想到子孙后代，他人和自己都知道结果的严重。然而力行改变，则是那些者要思考的。犹豫，弃不足惜;国家蛀虫，逃必追究。

语文者，如绮阁绿眉，雕楼青睐，雾寰杏眼，云鬓桃腮;可与之泛舟江南，系马河外;尽历三湘，遍游九派;高歌土家，低吟苗寨，品笛中原，吹笳边塞。

昔者仲尼学富五车、胸藏礼乐，遍施欲以正道援天下于溺，学于郯子、师襄、老聃欲以广其闻，周游天下欲以布其道。其志壮哉，其行壮哉，其言壮哉。然其时运不济，命运多舛，遍历七十国而不一遇其主，岂不叹哉!然其尊庠序之教，而有颜回出;修古之圣典，而有六艺作。其志彰矣，不然以我百代后一孤陋书生，岂得闻其名而后深赞哉。孟子曰:人必自侮，然后人侮之。人有不弃于壮志之道而后必有不知有处得之。此余所谓士运在此不在彼。

文/南京考生蒋昕捷

2007年浙江高考作文题

咱[jì]其成立，未识豜豭[jiānjiā]。每啮毚臑[nièchánnào]，然竟不知其夋[qūn]兔。方彼之时，窋[zhú]诧之态，非阓阓[huánhuì]之中所得见也。

【点评】

尚记两千年前，贾公过长沙，自慨命运之不济，悒郁思索，而做斯赋。竟有同命相似之感叹，其悲叹人才之不为用，而不被纳之意，盖与君之所行谬矣。命吾于考场之上，端午佳节，重做斯赋，以吊先生之灵。

文/成都考生

苔痕侵壁隐忧，蛛网挂檐叵耐，尽怀低落之情，更无高驰之态，若抑郁于前失，如唏嘘于新败，顾瘦影以自怜，遣愁怀而无赖。以至伤途穷而末，怨时蹇而命乖，向墙隅以流涕，闻画角而生哀。

文中可见《屈原列传》《谏太十思疏》《伶官传序》等课文的影子，足见考生对语文课本是熟悉的，文言基础知识掌握牢固，运用灵活，相关历史知识掌握也很不错。

③立意自定。

后孙权传旨，将关羽父子并赤兔马厚葬。

君不见砍伐树木森林，草木葱郁的山变得荒芜。极目远望，万山都光秃秃的。百尺高的竹子，做成了竹帛书纸。对于那些小蛇，粗不足一寸，(与)剧毒蛇王，都成为盘中美味，追捕杀气，直上瑶池。贫穷之地招徕商贾，以增加他们的财富。然而方圆数里，萝卜不能生长，之上，星河不能看见。

语文，我们每天都和语文打交道，无论课内还是课外。在你记忆的深处，或许有语文学习的难忘印象，或许有关于语文的诸多感慨。

要求:①角度自选;②立意自定;③除诗歌外，文体自选。

还记得你的童年吗?随着年龄的增长和思想的成熟，那些美丽的梦想、单纯的快乐似乎在一步步离我们远去。

秋也，落日榴赤，流云梨白;薄雾可织，明霞堪裁;山前秋草，庭下凉槐;静菊独傲，过雁相排;丹枫烂漫之极，白鹤野闲之太;碧落爽朗无云，银河澄莹如带。

荏苒十年，遍于诸侯，君还记否?莫将余情听残漏，只为报君侯。老夫鬓发已先秋，年少壮志尚未酬。渭阴众闻蜀道难，颖阳独叹将进酒。酒醉更深愁更愁，心寄明月月如钩。文章易成功难就，槛外空余水悠悠。

呜呼，君虽为楚王之同姓，其血缘之亲.可谓近矣，君累世为官，与楚王之忠心，可谓昭然也，然竟为所不容，被君王黜免，终于郁郁而沉于汩罗矣。虽有若明星之德，有日月齐辉之才，一旦被疏，不复被用，虽心系楚国，胸怀天下，岂不枉然。

虽个别地方有以辞害意之嫌，如青睐一词似有不当，但一个中学生对传统文化有如此之热爱和积累，绝对不可小觑。

【点评】

无语文也，则竞夜无眠，终宵多hài(这个字打不出，竖心旁加亥，《现代汉语词典》收录此字，释为:〈书〉形痛苦;愁苦。)。

读了这段文字，你有何感想?请以行走在消逝中为话题写一篇作文，可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可以阐明你的思想观点。

语文者，如同窗旧交，忘机少艾;垂虹胸襟，捉月气概;可与登楚岫，渡秦淮，游阆苑，醉蓬莱，攀绝壁之青松，抚穷乡之古柏;指杏酒以约沽，临陂而议买。

乃知骅骝骋于浩野，必有跌扑尘泥者，择偃志者死，择奋起者得利足;猿猱攀于绝壁，必有失手折臂者，择灰心者亡，择拼搏者得神技。人必有踬踣于疾风骤雨者，择苟安者寻一穴而居，闭塞而昧昧一生;择傲立者跋淖而行，待霁虹如画，而后登坦途，沐清风。不为斗米折腰，陶潜择归隐，弃，于是《归去来兮》传诵千古;临刀戟而不屈，文天祥择死国，弃官爵，乃有灼目永耀汗青。

语文者，洵为一泓清泉也，可逸致，可遣怀，语文者，洵为一泓清泉也，可逸致，可。

今北方久熰[ōu]，瀵酒甃眢[fènguǐzhòuyuān]，坌[bèn]坲坲[fó]，焘[dào]天幠[hū]日。土地皴[cūn]崩，罅[xià]可容人。南疆霶霈[pāngpèi]，洚水，当此之高，茅舍尽走。欲苫(shàn)不能，啼口立揪揪[jiū]。

苍茫的丛林间，玛雅文化湮没了;丝绸古道上，高昌古国消逝了。人类在消逝中进步。

君不见黄金台，几人欢笑几。纵令蜀国多名山，直教中原少荐才。宝玉难从夺其白，英雄不可侮其概。昆山璞玉自，清水芙蓉去雕琢。醉眼看花花寥落，醉人更比花寂寞。月断风晓楚天阔，月既无言入城郭。

珍珑

时至乾隆十二年秋，局乍现于清觉寺。帝弘历好弈，闻之，欣然前往。清觉寺建于孤峰之巅，终年积雪，鸟兽不至。帝叹曰:地势且险如此，则复棋局耶?全寺上下，陈设简陋，人止一老僧而已。僧引帝至局前，见局虽古而不污，莹白光亮，皭然如纸。帝执白，僧执黑，局开矣。

吊屈原赋

②不得透露个人的有关信息。

赤兔马哀嘶一声，叹道:予尝闻，‘鸟之将死，其鸣也哀;人之将死，其言也善。’今幸遇先生，吾可将相告。吾生于西凉，后为董卓所获，此人飞扬跋扈，杀少帝，卧龙床，实为汉贼，吾深恨之。

余读《左传》、《汉书》、《三国志》，寻寻觅觅以求运道，成功诸法，然每见古之名士不得其主未尝不废书而叹焉。至如三国之李萧远作《运命论》曰:夫治乱，运也;穷达，命也;，时也。

吊李白歌并序

建安二十六年，公元221年，关羽走麦城，兵败遭擒，拒降，为孙权所害。其坐骑赤兔马为孙权马忠。

6

这是一篇颇具才情的，用《桃花源记》的手法，用文言文作叙事载体，诠释话题留一点空白的考场佳作。作者一挥而就，写得精警深刻，文采斐然。不用说，这是一个爱读书，爱思考，具有广博的知识、深厚的古文功底和扎实的写作功夫的考生。

文/江西考生傅亘

有一个年轻人跋涉在漫长的人生上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了健康美貌诚信机敏才学荣誉七个背囊。渡船开出时风平浪静，说不清过了多久，风起浪涌，小船上下颠簸，险象环生。

呱呱坠地的小孩，只知道喝牛的乳汁。到了二十岁，不知牛的形状。肥壮的猪，每天吃它的肉;到了成年，不能分辨公母。常常啃吃兔肘，然而最终不知完整的兔貌。在那时候，惊诧的神态，不是街市之中能够看见的。

语文者，信有醉人之姿，更有养人之态。

3

人者，天地孕育。今其反，此竟也。今其不宜瞡瞡，遗祸搙孙，当修长远之道以藾。

僧笑曰:八苦之源，皆为人也。人有欲，则有苦;人无欲，则无功。求有功亦求无苦，均不得，诚不知其无‘空’也。所谓‘空’者，心中之空，人中之空，世中之空，无张无敛是为空，无胜无负亦是为空。留空于心，则明得失;留空于人，则无胜败;留空于世，则无苦有功皆可并存也。破此局之道，盖留‘空’耳!

赤兔马叹曰:公言差矣。吕布此人最是无信，为而杀丁原，为美色而刺董卓，投刘备而夺其徐州，结袁绍而斩其婚使。‘人无信不立’，与此等无诚信之人齐名，实为吾平生之大耻!后吾归于曹操，其手下虽猛将如云，却无人可称英雄。吾恐只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。

(阅卷老师在查阅到这篇骈体古文时，视作怀疑卷提交给专家组。南京市语文基础知识阅卷组组长、古典文献学专家吴新江在看完全篇后，仅对文章的注释就写了4页纸。)

【点评】

战国之时，齐有孟尝田文，赵有平原赵胜，楚有春申黄歇，魏有信陵无忌。当是时，有志之士投之则中，未有不得意之人。余以为弗是也，孟尝独养鸡鸣狗盗，未有匡扶国家之才贤。是故苏秦散尽资才而不说听其言，后起六国而权倾天下。曩时其所孜孜求之而不得，当时尽有矣;曩时其所躞蹀之公卿门，当时尽开矣。富埒人主，权衡国君，谁得而当之?是矣王勃曰:老当益壮，守(宁)移白道;穷且益坚，不坠青云之志。此非余所谓士运在勤不在求乎?

大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。一腔报国心，为翰林。醉倒酒肆中，天子呼不应。文人情，千秋名。便卧龙廷草狂书，书生只笔却强胡。诗成妆浓凝香露，清平三调宜圣主。便为圣主念朝朝，只为贵妃情暮暮。朝朝暮暮志如许，岂随霓裳羽衣曲。

马忠引伯喜回府，至槽间，但见赤兔马伏于地，哀嘶不止。众人不解，惟伯喜知之。伯喜遣散诸人，抚其背叹道:昔日曹操做《龟虽寿》，‘老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已’，吾深知君念关将军之恩义，欲从之于地下。然当日吕奉先白门楼殒命，亦未见君如此相依，为何今日这等轻生，岂不负君千里之志哉?

文/陕西考生柳存定

文/福建考生杨华

作者将历史知识、围棋战法、佛教思想、思考、辩论技艺巧妙地融于一炉，使自己的优势得到了充分的发挥。

庆幸的是人知道这种灾难，人能够改变这样的状况。然而，国家制订，几个遵守，就不知道了。

语文者，如桑前之所，泉后之宅;高朋座满，雅客常来;美韵众和，佳酿频酾;歌阑箸落，宴罢冠歪。

立意切题，分析与感情的关系精辟;全篇用文言文写就，且文笔流畅，标点准确，显示出雄厚的古汉语基础知识;熟悉中国历史，把古代人物与现代人物结合起来对比，提升了主题;将中国的传统节日端午节自然结合进文章，生动感人，乃历年来很好的文章。

翕合珍[lì]气，终日昏昏。天不复蓝，水不复清。未有，天何暝暝?赤乌既出，焜耀无复。看天下，鸟飞不下，鲜见狉狉，当此之时，何处貣青天?所幸者，人知之也，人更之也。然，上作网法，下偩几何未可知也。

乐语文也，胜景每览，好怀常开。

三是语言老到。通篇遣用纯熟的古白话，散整错综，明白畅晓，文采飞扬，这种老到的语言功夫，是众多考生无法企及的。得分:60分。

而青史之上，举大业者亦莫不有择于转折也。百里奚之举，孙叔敖之仕，皆自其不辍于逆境之苦。而史迁，笃大志而不易，遭而不馁，于大辱之重折下毅然择生，终有绝唱之史、无韵之骚，令后世文客抚卷喟叹。亦有武侯之志，承先帝之德，尽报国之忠，剑指中原，不胜不休。虽夭大计于街亭，义不择退，再四出师，终塑尽瘁之名，而得千古慨叹。

夏也，朝雨迷蒙，暮云叆叇;叶浮飘萍，波翻细麦;浅涧水灵，深林天籁;东海涛惊，北泽浪骇;芰荷覆水景致，牛鹭留人风采;西园草盛径迷，南岭藤多窄。

⑤不得少于800字。

帝低首苦思，反击‘平’位七三。僧赞曰:不入旁门，直攻要害，妙!遂应黑子，以攻势化攻势。良久，帝不落子，僧问曰:吾皇何故踌躇?帝曰:若攻，则七三白子必死;若保，则失先手。是故踌躇。

一日，帝问济:我今年老，可归否?济曰:朝代已换，天下久定，人已老，恩怨全消，何不归?帝乃至云南布政司堂言:吾建文帝也，今年老欲归，汝等可写本奏上。众官本上，旨下:进京辨认。

2003年陕西高考作文题

余未尝不涕泗横流，扼腕叹息曰:古今之士、之贤、之圣岂受制于三者乎?至如仲尼受困陈蔡，李广难封，哀哉。后余饱览古今贤士之文，远近名圣之迹，乃释怀，有三叹作焉:一曰士运在此不在彼，再曰士运在勤不在求，三曰士运在我不在他。谓予弗信，请见陈词如下:

后来，一个朋友偶然发现了这本笔记，立刻联系了一家出版社，把这些故事结集出版。这本故事集至今已经再版两万多次，印刷量超过一个亿，曾被四十多个国家翻译成五十多种语言。这本故事集就是世界儿童耳熟能详的《格林童话》。

后帝静极思动，与济出游，上闻燕王暴卒于榆木川，洪熙继位。帝访问确真，乃释然曰:从此可以无忧矣。又十月，洪熙又亡，宣德登基，帝愈放心，与济一僧一道，遍游天下。

①不得另拟题目。

语文，心中的一泓清泉

【】

帝曰:喏。

从具体内容和写作技巧来说，本文可谓引用传说，开篇不凡;以志立论，意义深远;纵横捭阖，开掘非浅;巧妙收束，题旨毕见。文言是我作为一个现代人对古代人怀着敬仰的回顾，是对他们的继承。本文作者--考生耿亮如是说。学理科的又有如此之志趣，全才乎?怪才乎?

伯喜放声痛哭，曰:物犹如此，人何以堪?后奏于孙权。权闻之亦泣:吾不知云长诚信如此，今此忠义之士为吾所害，吾何面目见天下?

①诸葛亮借箭未满十万支②戈多来了③留下一点空白

请同学们任意选择一个作为话题，题目自拟，体裁自选，不少于800字。

读罢此篇临场作文，令人拍案称奇。一是故事新奇。作者以熟谙三国故事为基础，编撰了赤兔马为诚信而殒身的感人故事，其想象力实在丰富。

冬也，巷陌流光，亭榭溢彩;苏幕密遮，红樱轻摆;寒烛影煌，暖日杳霭;丝竹冬丁，舟桡欸乃;翠竹环绕地阁，腊梅暗发山脉;凉风遍地骤驰，瑞雪漫天扑盖。

至云南，幸沐晟忠义，藏二人于隐蔽处。后沐晟卒，帝问济:沐晟以死，靠山失，如何?济曰:难测，此地不可再留。乃隐于大理穷荒。

作者在准确地理解和把握题旨的基础上，展开合理的想象，为我们讲述了乾隆弘历与一深居山林的善弈者的一场对弈的故事。可谓是细腻入微，绘声绘色。那流畅精练的文言语言、充满刀光剑影的弈棋场面、一波三折的故事情节、生动精彩的人物对话、栩栩入生的人物形象、别致深刻的人生，使得文章如鹤立鸡群，脱颖而出。

宋国有个富人，一天大雨把他家的墙淋坏了。他儿子说:不，一定会有人来偷窃。邻居家的一位老人也这样说。晚上富人家里果然丢失了很多东西。富人觉得他儿子很聪明，而怀疑是邻居家老人偷的。

【注意】①所写内容必须在话题范围之内。试题引用的寓言材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。

现今北方久旱，泉涸井枯，尘埃飘拂，遮天蔽日。土地枯裂，缝隙大可容人。南疆大雨滂沱，洪水。在这样的中，草舍都被冲走。想修缮而不能，只能啾啾地啼哭。

无论在个人经历中，还是在社会生活中，常常会出现令人难忘的转折。对此，你一定会有所感、有所思、有所悟。请以转折为题，写一篇不少于800字文章，除诗歌外文体不限。

《史记》里，司马迁为屈原和贾谊合写一传，可见这两位历史人物相似之处颇多，此文作者即以贾公开头，贴切而自然;而我的作赋，则顺理成章。主体部分紧紧围绕以感情亲疏作为用人的标准，必将造成历史悲剧这一中心，纵论历史，深入剖析，很具力。娴熟的文言笔法，读来韵味十足。

故出师访友，夜坐书斋;遗策常求，古书每猜;阅文沉醉，读诗尽呆;眼涩流血，;朝兢夕惕未休，口诵心惟不怠。

创新思维课堂上，同学们各抒己见，先挑出3个比较有意思的话题:

哎!漫山遍野都设下天罗地网。这是吗?是啊!河海黯然失色，浊浪仍然，这是吗?是啊!砍木伐竹，张弓等兽，以至鹿不能逃，鸟不能飞，蚁不能居，不能看见。这是吗?是啊!

请在下列题目中任选一题作文:

2003年高考作文题

2、语文，想说爱你不容易

智士程济小传

2010年福建高考作文题

李白站在诗歌美学的巅峰之上，镌刻于今人的集体想象之中，我们不断以各种角度解读他，以各种方式追思他。试看这篇出神入化的拟古骈文，方知作者已将这样的热爱融入了自己的血液。

十年后，宣德崩，正统即位，因其年幼，用、杨溥、杨士奇主政，时人称为三杨阁老。帝谓济:当日、杨溥与卿同为编修，今日权倾天下。以卿才智，若肯改节，今日首辅之位，舍卿其谁!济曰:富贵岂所愿?求长伴师身旁，此生足矣。帝颇有感慨。

赤兔之死

绿色，生机勃勃，赏心悦目。绿色，与生命、生态紧密相连。今天，绿色成为崭新的，与每个人的生活息息相关。

余由是叹曰:适转折之地，择何方而往，人各有愿，未可;然播义于四海，流芳于后世，则非不畏困险、笃志愤发者莫属也!

文/江苏考生王云飞

【点评】

人情有远近.而缘有亲疏，而无远近，正道无偏邪，君于之上，可忆及昔日否，子兰之流，力劝怀王之秦求和，终使怀王之魂留他乡，子兰岂不为楚王之亲近哉，有骨肉之亲，却不能远谋，有远谋之臣，未有骨肉之亲，情理相较，于情于理，竞何如哉，怀王屈理从情，终至斯地，虽有天地为其悲惜，然留笑柄子青史矣。

后曹操将吾赠予关将军;吾曾于虎牢关前见其武勇，白门楼上见其恩义，仰慕已久。关将军见吾亦大喜，拜谢曹操。操问何故如此，关将军答曰:‘吾知此马日行千里，今幸得之，他日若知兄长下落，可一日而得见矣。’其人诚信如此。常言道:‘鸟随鸾凤飞腾远，人伴贤良品质高。’吾不敢不以死相报乎?伯喜闻之，叹曰:人皆言关将军乃诚信之士，今日所闻，果真如此。

忆昔少年初，壮志离蜀滇。谢屐逐野，扁舟济江湖，浩宇长风连天幕，丘山短歌怀作古。歌罢酾酒倚叠巘，可以思绝峨嵋巅。莫愁湖上人莫愁，飞燕堂前旧飞燕。地柱崩倒东南陷，天姥连天势拔岳。名山兮多险，飞瀑兮生烟。

9

吾所思者，河泮水墺，杨槐秦秦，钉疃[tuǎn]，柳榆其禾[lì]。苾葌柅柅游屮[chè]葳蕤，见柳而人不攦，视草而众不蹸，日驾双轪[dài]之车，斐斐闾巷之间，目不复睺，鼻不再鼽[qiú]，鸟不惊人，鲋游珍然。

请以一步与一生为话题写一篇作文，800字以上，文体不限(诗歌除外)。

1

凡此异态，非天之咎。

开合浊气，整天飞扬。天不再蓝，水不再清。没有，天空为何?旭日升起，无光。看，鸟飞不敢落下，少见野兽奔跑，在这样的时候，哪里是青天?

2007年江西高考作文题

以上是《韩非子》中的一个寓言。直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事;但是，也常见到许多不同的甚至相反的情况。

【点评】

呜呼!漫山设棙，遍地尽罘。此也?也!河海黟[yī]然，浊水仍倾，此也?也!斵木[算刂]竹，彍[guō]弮[juàn]待兽，以至鹿不得走，翚不得飞，蚁不得宭[qún]，髬髵不见。此也?也!

还在念大学的时候。雅科布·格林与威廉·格林兄弟俩的脑子里一直萦绕着这样一个假设:几百年来，流传在民间的故事或许与人类发展的历史暗藏联系。为此，兄弟俩付出了极大的努力，共收集整理出八十六个传说，但他们无论如何也找不出这些传说和人类发展史的联系。于是他们把厚厚的笔记往书架上一搁，又开始了其他工作。

落日城头土分爨，学剑便为随雕鞍。匹夫犹能临，丈夫岂可醉酒酣。投笔请缨斩楼兰，入暮志在青海湾。兵败须臾如山倒，忠心反被逐深山。谁与叹，谁与叹?空有志，在边关。尘衣袖风鬓丝乱，当涂江头独潸然。秋心有泪流如水，杯酒无味醉同欢。

若夫春也，初雷数声，残冰几块;近郊紫红，远山青黛;飞絮竞逐，游丝相赛;粉蝶恋花，黄蛱绕菜;帘外燕舞堪怜，柳底莺穿可爱;鸟鸣春眠不觉，花落未扫犹在。

不仅普通阅卷老师不认识、看不懂，就连我这个教古典文献的老师，也不全懂，有些见过但没用过，还有四五十个古字根本不认识。回去后我查阅资料，做了注释，光注释就写了满满4页!阅卷老师、古文专家吴新江在评价这名学生时，自觉惭愧。

伯喜点头，曰:后闻李儒献计，将君赠予吕布，吕布乃天下第一勇将，众皆言，‘人中吕布，马中赤兔。’想来当不负君之志也。

2010年江苏高考作文题

呱呱小儿，但饮牛湩[dòng]，至于弱冠，不明犍[jiān]状。佌佌[cǐ]之豚，日食其羓[bā]。

行走在消逝中，既有流水落花春去也的怅惘，也有谁生无再少的旷达

--乐语文赋

尝闻一说曰:鹰鹫之属，本为同族，其名曰隼，日猎于苍野之间。岁逢，草木尽枯，獐兔竞死，群隼枵腹。或搏，徙鸿蒙，求索于重峦之巅;或敛翅羽，扑尘埃，偏安于腐尸殍肉。则前者傲而化鹰，后者鄙而称鹫也。

要求:选择一个角度构思作文，自定立意，自选文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围，不要套作，不得抄袭。

帝见局中白子似通未通，似死非死，甚怪。思忖良久，落子于去位七九。僧赞曰:吾皇不争小而争大，不落‘上’位落‘去’位，智也!遂以黑子应之。帝落子于‘去’位八八，笑曰:朕君临天下，岂为锱铢必较之人?僧应黑子，曰:请恕老僧之韪，吾皇可谓之‘智’者，而不可谓之‘慧’也。

僧曰:何不弃此子?对曰:此子乃进攻关键，弃之，则攻势不存。思忖再三，落子七四，保子。然帝先手已失，止十余回合，‘平’位白亦尽死矣。僧曰:经中有云:‘或有来求手足耳鼻，肉血，骨髓身分，摩诃萨见来求者，悉能一切欢喜施与。’此也!白子只求自保，此无‘善’。无‘善’，焉能胜?帝弃子认输。

2006年福建高考作文题

君不见斵[zhuó]便[pián]焚樟，岵[hù]之为屺[qǐ]，睇眄[miàn]之下，万山尽屼[wù]，百尺篔[yún]筜，化为竹著。于彼幼蛇，匌[gé]不盈寸，巴蛇王虺[huǐ]，尽化伴[pán]羞。玈[lu]气烰烰，上格瑶池，贫地徕贾，以丰其赀[zī]。然千丈方圆，莱菔不生，之上，星河不见。

笔意纵横，大气磅礴，言辞凝练，格调俊逸，非一般人所能为。

全篇对仗工整，一韵到底。虽多有借鉴，但作者本人加工推敲的痕迹明显。作者古文功底丰厚，用词造句老练，辞赋文体格式相当熟练，四六句式运用自如，一些生僻古雅的词藻也屡现笔端。

文脉清晰，语言通畅，富有气势，极具感染力。

2001年江苏高考作文题

从对赋这种文体的要求来说，且不说汉赋，就是唐宋的赋，句式和声韵都应该合律--即多用骈句并讲究平仄。而这首赋在形式上还不大像，因为作赋太难，考生在考场上能作到这个程度就难能可贵了。不过后来者的借鉴宜审慎一些。

7

程济，陕西朝邑人，少与同窗高翔言志，翔言:愿为。济曰:愿为智士。建文初，济出仕，上本言燕王有反意，人皆不信。明年果反，人皆信服。建文特升为翰林院编修。北兵素悍，南兵节节败退。

由此观之，转折者，多为困阻也。唯怀大志不言败者，可转而为人杰。其逢小挫辄逡巡而返者，茫茫千载之间不可计数，而留其名者未之有也!

僧曰:吾皇非破此局之人。帝问:然则何人可破此局?僧不答，反问曰:‘生、老、病、死、爱别离、怨憎会、求不得、五阴盛’，为人生八苦。吾皇以为，何为最苦?帝曰:求不得。

文/福建考生

夫天地，转折之奥非仅此一案，广袤，何处不有。君曾见清泉流塞于大石者乎?此泉之转也。择退者，蔽于石阴，遁于林洼，而不名于世，久之;择进者，遇阻无畏，旋而复击百万遭，竟成深谷疾流而遏舟舸。君亦见清风之阻于绝壁者乎?此风之转也。择趋避者，散于群峦外，须臾而无形，顷刻而;择挺进者，继往削磨千亿载，乃得赤漠飞沙之掩白日。然则物之形貌，每决于何择于转折也。

嗟乎!草木一秋，人生几载?每登高临远，观云望海，必曰:不登象牙之塔，何爱鸡肋之才?不付此生语文，何惜数尺病骸?

怀王于之中，定当后悔不迭，特以为情乃理之末，而理为情之始也，理从情而家不立，则国不治，则天下难平，情从理，则行之人，可为骨肉之亲，邂逅之人，可助成大事，岂不如此哉?

绿色生活

故事新编已不新鲜，文言文写作亦不新鲜，而用文言文创作故事新编，则属另辟溪径。

本文以赋名篇，竭尽铺排之，写尽语文的千姿百态，又用对比手法，说明有无语文对人的价值所在，也道尽学习语文的艰辛和追求的苦况。最后归结到语文洵(实在)为一泓清泉，有可逸致可的功能。

我们在认识事物和处理问题的时候，感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢?是什么样的关系呢?请就感情亲疏和对事物的认知这个话题写一篇文章。

帝默然，有所悟。遂回宫，下旨拨款修寺。然峰巅已空，止余白雪。人寻寺，皆不得。

作者的文言文功底比较扎实，遣词造句像模像样，若即若离地记叙出燕王朱棣弑君的故事，并赋予其新的含义--一步决定一生。结尾模仿《聊斋志异》的笔法，直接对故事中的人物进行点评，评价中肯，颇有见地，既收束全文，又点明话题，这是文章最大的亮点。

⑥不得抄袭或套作。

【点评】

寓言中诚信被抛弃了，它引发你想些什么呢?请以诚信为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受、看法和，也可以编写故事、寓言，等等。所写内容必须在诚信的范围之内。

转折

【点评】

要求:

故天下之成就大事者，莫不恪守理，而自制于情也，人情莫不好悦己者，而恶直言者也，故庄虽有天下而终自戳于伶人之手，其沉溺于私情使然也。夫奸谗，以美色诱之，丝竹乐之，财物乱之，使其远正直而近谗邪，虽已似日之昏昏，而不自知，至于祸已至矣，乃有悔色，岂不晚哉?

赤兔马泣曰:吾尝慕不食周粟之伯夷、叔齐之高义。玉可碎而不可损其白，竹可破而不可毁其节。士为知已而死，人因诚信而存，吾安肯食吴粟而苟活于?言罢，伏地而亡。

2007年四川高考作文题

本文惟妙惟肖地模拟李白的文风，虬劲沧桑狂放不羁，诗词歌赋信手拈来，表现出雄厚的古文功底与。作者更如谪仙附体，哀叹一生动荡壮志难酬的，既表达了对李白诗才的赞叹，又从高度理解他的，可谓从最高的意义上向李白致敬。

文/考生耿亮

余叹其感情之无用焉，君临天下，当以理为重，奈何信奸谗之语，而疏远信臣忠义之士也，怀王不用汝击，终招患祸，身死国灭，为天下笑，吾惟惜其不以事理相推，而竟以感情之草草行事也。

伯牙遇子期乃畅其意，相如因得意逐名汉武，商鞅得景监方说秦王。士运在人手乎?奈何以我之力，以我之学，以我之滔滔雄辩需假人之手?余思淳于髡闻之必仰天大笑，疑缨索绝。俞伯牙有绕梁之音，司马相如蕴绝世之才，公孙鞅敢而变法。韩退之云:世有伯乐然后有千里马。窃以为余为千里马亦先已于伯乐矣。士运在我不在他昭矣。

2

《诗》云:高山仰止，景行行止。言天下皆慕圣德。《运命论》曰:木秀于林，风必摧之;堆出于岸，流必湍之;行高于人，众必非之。又曰:通之斯为川焉，塞之斯为渊焉，升之于云则雨施，沉之于地则土润，体清以流(洗)物，不乱于浊;受浊以济物，不伤于清。又曰:是以处穷达如一也。是也夫。余訚訚于此，欲作沛然之辞以广余意，终日孜孜不倦于古今典籍，所为何事?所拥何志?张载《日知录》志曰(《近思录》记张载言):为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为开太平。

君沉汩罗，去今两干余载矣，夫两千余载之中，屈理而从情者，不可尽数，今日光华闪耀大地，然此事仍无有断绝之时，余作此文，毕汝可知，展汝之盛德，示汝之才华，以警戒，使其屈情从理，如此，则官不贪，如此，不奸，如此则百姓直田享用不尽矣。

一日，马忠上表:赤兔马数日，不久将亡。孙权大惊，急访江东名士伯喜。此人乃伯乐之后，人言其精通马语。

余尝客，舟行适合当涂。其间有太白酒楼者，遂乃登临。但寒流清泚，远山憔悴;风烟掩抑，支离草际。则太白坠舟之地也。江水泱泱，迹往;其高才品性，故老遗闻，多能道者。又读太白文字，虽作茫然，终为抔土，而率性净直，不知悲观语，真矣!嗟乎!不得其恒，能于得志而保其洁，失意而终其志者，复古至今，而又有几人能像谪仙之流欤?往虽必然，可谢后人，遂歌以吊之。

余闻此而有言曰:之岁，乃隼族转折之秋也。逢此时，志不同则前途殊也。归属若何，唯志所谋。

帝曰:何也?对曰:佛祖之修证为‘戒、定、慧’，《楞严经》云:‘摄心为戒，因戒而定，因定发慧。’吾皇之棋，张扬有余而不足，此无‘戒’也。既无‘戒’，何来‘定’，何来‘慧’?帝不语，颇不以为然，落子‘去’位七六。如此十余回合，‘去’位白子尽死矣。僧曰:《法句经》云:‘胜者生怨，负者自鄙，去胜负心，无诤自安。’吾皇以为如何?

④文体自定。

凡是这样的异象，并非的。

挈竹榼以逸致兮，披鹤氅而登台。揽清风以盈袖兮，乐语文而。

特选出9篇文言文优秀作文，有人仅凭一文入主名校，读罢，也会觉得实至名归。

《士运论》一文，作者充分深入地理解了作文题目中的材料，能够从材料中所体现的此与彼、主观与客观、偶然与必然等关系中，提炼出一曰士运在此不在彼，再曰士运在勤不在求，三曰士运在我不在他的观点，新颖、深刻。

我所梦想的是，河流清澈，杨槐青翠，田园秀丽，柳榆葱笼。芳树丛丛野草茂盛。看见柳枝，但人们不折;看到草坪，但众人不踏。每天驾着马车，飞扬在街巷之间，眼睛不再昏暗，鼻子不再堵塞，鸟不怕人，鱼游悠然。

【注意】①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不少于800字。

5

1、语文，心中的一泓清泉

考场作文由于需在特定时间、下完成，事关前途命运，决定了它不同于课堂作文、更不同于写作，某种情况下，高考作文是写给阅卷老师看的，若能征服老师，可谓难于上青天，更何况是文言文写作，但是每年高考佳作纷出，令人拍案叫绝。

天何如之苍苍兮，乘大鹏以振八裔;地何如之茫茫兮，摧中天而折其翼。仰之潇洒兮，望环佩之陆离。其心也兮，岂在乎功利。终其生于黄土兮，历而自然。成其名于后世兮，乃傲岸而得之。禄兮济世，虽富贵兮不汲汲。人兮，鬼兮，仙兮，千古而成矣。醒兮，醉兮，梦兮，谪仙死而谁涕。

文/浙江考生高志远

这是江苏高考继2001年《赤兔之死》后又一篇文言文高分作文。一位专家表示，《赤兔之死》虽然是用文言文写作，但毕竟是‘三国体’，而这位考生则是纯正文言文，的确很深，直接读古文献的硕士都没问题。

如此娴熟地运用浅白文言表达，亦体现了偶然之中包含着必然的。完全可以这样推论:如果作者没有平时对古文的爱好、钻研，练就较扎实的语言功底，哪来考场上一挥而就?

　　打开电脑，原本一肚子的憧憬变成了茫然。　　那样的期待，最终却不知期待的什么。　　就好像，登上qq，一遍又一遍地翻看着好友列表，亦不知，整日挂着qq，究竟在期待什么。　　但总是感觉，在潜意识里，会发生些